Психология школьника (психология детства)

  • Занятие 1. Критерии и показатели развития общения и деятельности.
  • Занятие 2. Как должны общаться и взаимодействовать учащиеся разных психологических возрастов.
  • Занятие 3. Развитие личности в общении.
  • Занятие 4. Общение и современные гаджеты.
  • Занятие 5. Диагностические маркеры для определения типов нарушения и способов их коррекции.
  • Занятие 6. Психолого-педагогические технологии работы с младшими подростками с трудностями в общении.
  • Занятие 7. Младшие подростки с коммуникативной субституцией.

Видеолекция

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *